Estudios de postgrado

Requisitos departamentales

Los estudiantes que obtienen el título de doctor en el Departamento de Bioquímica han demostrado su capacidad para (i) diseñar, llevar a cabo y evaluar investigaciones independientes de alta calidad y (ii) poseer un amplio conocimiento del campo de la bioquímica. Se espera que los estudiantes demuestren la adquisición de estas habilidades principalmente en su investigación de tesis y mediante el desempeño en los cursos de posgrado, la participación en el club de revistas estudiantiles, la asistencia a seminarios y el desempeño en el examen de calificación.

Requisitos de investigación

El doctorado en Bioquímica es un título de investigación. La formación en investigación comienza con rotaciones de investigación en laboratorio durante el primer año de estudios y continúa con la selección de un director de investigación de tesis y el desarrollo de un proyecto de investigación original.

Los estudiantes suelen rotar en tres laboratorios durante su primer año. Los estudiantes que se matriculan directamente en el laboratorio de un miembro del departamento deben rotar en al menos otro laboratorio para ampliar su formación en investigación. Los estudiantes que se matriculan con una maestría o experiencia de investigación equivalente y han seleccionado un laboratorio de tesis pueden obtener una exención de las rotaciones de laboratorio si la solicitud es avalada por su mentor, su comité asesor y el presidente de Bioquímica.

Los estudiantes deben planificar completar la mayor parte de sus cursos, incluidos los cursos departamentales obligatorios, durante el primer año. (El departamento reconoce que circunstancias especiales pueden retrasar la finalización de los cursos obligatorios). Los cursos avanzados adecuados para su investigación de tesis se pueden tomar en el segundo año y en los años subsiguientes.

Una vez que los estudiantes se incorporan a un laboratorio de tesis en el departamento, su comité asesor es responsable de supervisar su progreso. La investigación de tesis de doctorado implica un pensamiento crítico y significativo y la ejecución de ideas en el laboratorio mediante el uso del método científico. Se espera que los estudiantes se dediquen a la investigación a tiempo completo tras la declaración de su mentor de tesis siguiendo un calendario de doce meses. El examen de clasificación está programado para realizarse durante la segunda mitad del segundo año, lo que permite avanzar oportunamente a la candidatura. Al incorporarse a un laboratorio de tesis, se espera que la investigación de los estudiantes continúe en sintonía con su trabajo de curso y sus exámenes.

La investigación realizada por un candidato a doctorado en Bioquímica debe constituir una contribución original al conocimiento científico. Se espera que la calidad de su investigación sea equivalente a la de revistas científicas de prestigio y arbitraje. El progreso de la investigación se documenta mediante los informes de las reuniones del comité asesor del estudiante y los informes de progreso presentados antes de dichas reuniones. La presentación de estos informes tanto al Director de Bioquímica como a la oficina de la División de Posgrado es un requisito del departamento. Los informes de los comités asesores estudiantiles deben abordar el progreso de la investigación y la investigación realizada. Para descargar los formularios del comité asesor, haga clic aquí .

Requisitos del curso para el grado de Doctor en Bioquímica

Los estudiantes de primer año deben cumplir con los requisitos generales de la división de posgrado. Si bien la investigación de tesis es necesariamente muy específica, se requiere una base sólida en química y biología moderna para realizar estudios académicos en bioquímica. El currículo del estudiante debe ofrecer información amplia y fundamental, así como formación especializada en el área de investigación elegida. Haga clic aquí para ver la lista de cursos que ofrece la División de Posgrado. El profesorado de Bioquímica ha identificado tres cursos que todos nuestros estudiantes deben cursar durante su primer año de estudios. Estos cursos son:

Cursos obligatorios para estudiantes de doctorado y doctorado en medicina (dictados anualmente):

  • (Bloque 1) Bioquímica - Este curso continúa construyendo las bases en la comprensión de las macromoléculas biológicas, la energética, los métodos bioquímicos y la actividad enzimática presentados en los cursos de bioquímica de pregrado.
  • (Bloque 2) Expresión Génica: Más Allá de la Doble Hélice - Este curso cubre los mecanismos moleculares del contenido de información biológica de los procesos celulares como la transcripción, traducción, empalme y replicación.
  • (Bloque 3) Metabolismo humano: regulación y enfermedad: este curso explora las vías metabólicas relevantes para la salud y la enfermedad humana.

Los estudiantes pueden solicitar una exención de estos cursos si han completado cursos de posgrado importantes sobre estos temas durante su formación de grado o maestría. Los estudiantes deben comunicarse con el líder de cada curso al momento de la matriculación para que revisen su solicitud de colocación. La decisión del líder de un curso sobre una solicitud de exención es definitiva.

Se anima a los estudiantes de primer año a que soliciten asesoramiento a los profesores para elaborar un plan de estudios eficaz que sirva de apoyo a sus futuros estudios en bioquímica y disciplinas relacionadas estudiadas por miembros de nuestro departamento. Dado que uno de los objetivos del plan de estudios de posgrado es que los estudiantes completen la mayor parte de su formación didáctica durante el primer año, se debe pensar seriamente en trazar el camino óptimo a través de las opciones disponibles, recordando que la amplitud y la profundidad educativas son importantes para el éxito futuro. Los estudiantes que se han unido a un laboratorio de tesis deben hablar sobre el trabajo de curso adicional con su mentor y los miembros del comité asesor.

Los estudiantes deben aprobar los cursos requeridos para tener un buen rendimiento académico en el departamento. Los estudiantes que reprueben un curso pueden tomarlo una vez más; la aprobación restablecerá el buen rendimiento académico del estudiante. (Los estudiantes deben tener en cuenta que una calificación de "reprobado" es una marca permanente en sus expedientes académicos). Por último, los estudiantes no pueden graduarse con una calificación incompleta en su expediente académico. Los estudiantes del departamento que no tienen un buen rendimiento académico o que no logran avanzar en la investigación de tesis son remitidos al Comité de Asuntos Académicos (AAC) de la División de Posgrado para su revisión. Como parte de esta revisión, el comité asesor del estudiante preparará un plan escrito para el estudiante, el mentor y el AAC, que describe los requisitos para volver a tener un buen rendimiento académico.

Club de revistas estudiantiles de bioquímica y seminarios de trabajos en curso

Al declarar el Departamento de Bioquímica para su investigación de tesis, los estudiantes de posgrado participan en el Club de Revistas (JC) y Trabajos en Progreso (WIP) que se llevan a cabo al mediodía los viernes en la sala de seminarios del departamento. La asistencia a las reuniones semanales comienza de inmediato. Las presentaciones de los estudiantes comienzan al comienzo del semestre siguiente a la declaración. Este suele ser el semestre de otoño del segundo año para los estudiantes que ingresan al departamento desde el camino rotativo. Cada estudiante presenta un club de revistas y un trabajo en progreso cada año calendario. Los estudiantes que completan sus estudios de tesis pueden ser excusados de la presentación del club de revistas por el asesor docente del programa. Sin embargo, todos los estudiantes presentarán trabajos en progreso anuales hasta que defiendan con éxito su tesis.

Tanto para las presentaciones en el club de revistas como para las de trabajos en curso, a los estudiantes se les asigna aleatoriamente un asesor académico para su presentación al comienzo del semestre. La programación de las presentaciones en el club de revistas y en los trabajos en curso queda a criterio del asesor académico del programa, como se explica a continuación. Se archiva un registro escrito de cada presentación en el club de revistas y en los trabajos en curso en la oficina del departamento. Los formularios para la evaluación del desempeño en el club de revistas y en los trabajos en curso se encuentran en el Apéndice. Los criterios para las evaluaciones se describen a continuación. En el Apéndice se puede encontrar una descripción detallada de las pautas para el club de revistas y los trabajos en curso.

Normas y procedimientos del club de revista

Una presentación en un club de revistas científicas es un análisis de un artículo científico reciente elegido por su interés general e importancia. El requisito del club de revistas científicas se cumple mediante (i) la presentación de seminarios sobre literatura en consulta con el miembro del profesorado asignado; y (ii) la participación en la discusión durante y después de las presentaciones de los seminarios. Los estudiantes deben asistir al club de revistas científicas y a los trabajos en curso de bioquímica durante cada semestre en el que estén inscritos en el programa de posgrado en bioquímica. También se anima a los estudiantes rotativos a asistir.

El estudiante y el asesor académico seleccionarán conjuntamente un artículo que esté fuera del alcance de la investigación de tesis del estudiante. El asesor académico asignado guiará al estudiante a través de una lectura crítica del artículo de la revista y la preparación de la presentación del estudiante. El asesor académico se reunirá con el estudiante antes del JC para brindarle orientación para la presentación. El asesor académico estará presente durante la presentación y proporcionará al estudiante comentarios críticos sobre la eficacia de la presentación. Cada miembro del personal académico puede desempeñarse solo una vez por semestre como asesor del club de revista. El asesor de tesis de un estudiante no puede desempeñarse como asesor para su presentación en el club de revista. Sin embargo, se espera que los asesores de tesis estén presentes durante las presentaciones del estudiante en el club de revista y brinden comentarios críticos, aunque informales. Además, los clubes de revista serán evaluados por sus compañeros. El propósito de estas evaluaciones es ayudar a los estudiantes a desarrollar la habilidad de la presentación en público.

Al menos tres semanas antes de la fecha de presentación, en consulta con el asesor académico, el estudiante debe elegir el artículo que se presentará. Los artículos deben ser trabajos de investigación primaria, no artículos de revisión o comunicaciones de investigación breves. El artículo seleccionado debe pertenecer a un área no directamente relacionada con la investigación de tesis del estudiante; los estudiantes pueden aprovechar al máximo la experiencia de su asesor académico seleccionando un artículo sobre el cual el asesor pueda comentar con cierta autoridad. Se debe proporcionar un archivo pdf del artículo seleccionado al asesor académico del programa o al organizador estudiantil actual al menos una semana antes de la fecha de presentación. Si el estudiante no proporciona una copia del artículo a tiempo, él/ella será responsable de la distribución del artículo.

El asesor académico estará disponible para guiar el proceso de preparación del club de revista durante las tres semanas posteriores a la selección del artículo y antes de la presentación. En caso de que el asesor académico no pueda cumplir con su responsabilidad, se deberá buscar a otro miembro del personal académico para que lo sustituya. El estudiante deberá hacer todo lo posible por dar una charla de práctica antes de la fecha de presentación. Después de la presentación, el asesor académico se reunirá con el estudiante para analizar la presentación. La presentación del club de revista debe contener las secciones Introducción y antecedentes, Métodos experimentales, Resultados, Conclusiones y Crítica, como se describe a continuación. Los estudiantes deben intentar hacer una presentación de 20 minutos para dejar tiempo para el debate durante y al final de la presentación. Se debe considerar cuidadosamente el tiempo asignado a cada una de estas secciones para elaborar una presentación eficaz, agradable e informativa.

  • Introducción y antecedentes: informa a la audiencia sobre los conceptos básicos y los últimos avances que afectan al artículo que se está presentando. Los antecedentes deben señalar las preguntas que responde el artículo que se va a presentar. Al elaborar su presentación, los estudiantes deben recordar que muchas personas de la audiencia no estarán familiarizadas con el tema del trabajo presentado. Es muy importante poner el trabajo en contexto. ¿Por qué es importante el trabajo?
  • Métodos experimentales: describe las técnicas experimentales utilizadas en el artículo. Las técnicas comunes se pueden describir en unas pocas frases o bosquejos. Las técnicas especializadas o novedosas se deben explicar con mayor detalle. A menudo resulta útil para el público saber por qué se utilizó una técnica en particular y no otra.
  • Resultados: Todos los datos obtenidos en los experimentos deben presentarse y describirse con gran detalle. El estudiante debe asumir que la audiencia no conoce el significado de los resultados. No se limite a recapitular los resultados. ¡Explíquelos!
  • Conclusiones: Describe las inferencias extraídas por los autores a partir de los datos obtenidos. El estudiante debe consultar las diapositivas de resultados cuando lo necesite.
  • Crítica: Esta es la parte más importante del club de revista. El estudiante presentará su opinión sobre las fortalezas y debilidades del artículo. La crítica debe tratarse como un proceso de publicación revisado por pares. ¿Cree que este artículo tendrá un impacto en su campo? Si es así, ¿por qué?

Los estudiantes pueden utilizar Microsoft PowerPoint u otros recursos de presentación de gráficos. Sin embargo, solo se deben utilizar formatos sofisticados y animaciones si la naturaleza del artículo lo justifica. Al preparar la presentación, el énfasis debe estar en la revisión de la ciencia, no en demostrar la habilidad para los gráficos por computadora. Los estudiantes deben mantener diapositivas simples, presentando solo la información que desean transmitir a su audiencia.

Obras en curso

La presentación del trabajo en curso se prepara con el mentor de tesis como asesor. Además, el asesor académico para la presentación del trabajo en curso proporcionará una crítica y orientación externa sobre la presentación. El estudiante debe concertar una reunión con el asesor académico antes del trabajo en curso. Esta presentación debe contener secciones de Introducción y antecedentes, Métodos experimentales, Resultados y Conclusión.

  • Introducción y antecedentes: informa a la audiencia sobre el panorama general y el lugar que ocupa tu proyecto de tesis en este panorama. Los antecedentes deben indicar qué preguntas esperas responder con tu investigación.
  • Métodos experimentales: Describe las técnicas experimentales que se utilizarán en tu investigación. Las técnicas comunes se pueden describir en unas pocas frases o bosquejos. Las técnicas especializadas o novedosas se deben explicar con mayor detalle.
  • Resultados: No se requieren resultados para trabajos en proceso. Los estudiantes de segundo año a menudo no tienen resultados para presentar. En este caso, el estudiante debe centrar su presentación en los antecedentes y los métodos experimentales que se utilizarán.

Cada sección puede ser tan larga como sea necesario, teniendo en cuenta que la presentación debe dejar suficiente tiempo para preguntas. Cada estudiante debe tener como objetivo una presentación de 20 minutos para dejar tiempo para preguntas y debates durante y al final de la presentación.

Comités asesores estudiantiles

Al declararse la existencia de un laboratorio de tesis dentro del departamento, el estudiante y el mentor deben formar un comité asesor integrado por tres profesores adicionales. Al menos uno y, preferiblemente, dos de los miembros de este comité deben ser miembros del departamento. La función del comité asesor es asesorar al estudiante durante su investigación de doctorado, nutrir y evaluar su desarrollo académico y, en última instancia, otorgar permiso para defender la tesis de doctorado. El profesorado que compone el comité asesor de un estudiante puede desempeñar un papel central en la formación de los estudiantes de posgrado al proporcionar áreas adicionales de especialización y perspectiva para la realización del estudio de tesis de un estudiante.

El Departamento de Bioquímica exige que se celebren dos reuniones del comité asesor al año. En un principio, un comité puede brindar orientación en la elaboración del proyecto de tesis, la selección de cursos y la preparación para el examen de calificación. Posteriormente, puede evaluar el trabajo de laboratorio que constituye el componente de investigación del título de doctorado. Las reuniones periódicas de estos comités y la presentación de informes escritos sobre su contenido ante el departamento son necesarias para que un estudiante mantenga una buena reputación en el departamento.

Dado que la dirección de la investigación de tesis de un estudiante puede cambiar a medida que avanza el proyecto, el estudiante y su asesor podrían desear modificar la composición de su comité asesor. Dichos cambios deben ser aprobados por el presidente del comité asesor. El presidente del departamento es miembro ex officio de todos los comités asesores y puede asistir a las reuniones a su discreción. Puede encontrar más políticas que rigen el desarrollo académico y las responsabilidades de los estudiantes en las Políticas y Directrices Académicas de la División de Posgrado Sue Golding, disponibles en el sitio web del programa ( haga clic aquí) .

Los estudiantes son responsables de programar las dos reuniones de asesoramiento obligatorias cada año. Se pueden programar reuniones adicionales según sea necesario, a solicitud del estudiante, el mentor o el comité. Antes de una reunión, el estudiante debe distribuir al comité un resumen breve (de 1 a 2 páginas) del progreso académico y de investigación desde la última reunión. El presidente del comité resumirá una sinopsis de la reunión y las recomendaciones del comité y se las comunicará al estudiante y a su mentor.

Los informes de progreso del estudiante y los informes del Comité Asesor sobre todas las reuniones se incluyen en el expediente académico del estudiante. También se distribuyen copias de estos informes al Director del Departamento de Bioquímica. Los informes escritos de las reuniones requeridas del comité asesor deben archivarse en la secretaría del departamento antes de la concesión del doctorado. El formulario de informe del comité asesor y otros formularios pertinentes se pueden encontrar en el sitio web de la División de Posgrado: haga clic aquí .

Seminarios de Investigación en Bioquímica

Los estudiantes matriculados en el Programa de Posgrado deben asistir a los seminarios de investigación que se presentan en los Programas de Seminarios del Departamento de Bioquímica. Los avisos se publican en el tablón de anuncios del Departamento cerca de la Oficina Departamental, en el Calendario de Eventos de la página de inicio de Einstein y en anuncios enviados por correo electrónico.

Examen de calificación

La División de Posgrado administra el examen de calificación para avanzar a la categoría de candidato al título de doctor. La aprobación del examen de calificación es un requisito para continuar los estudios en el departamento.

Examen de tesis

La preparación y defensa de la tesis doctoral en Bioquímica es la culminación de la investigación de laboratorio independiente del estudiante. Durante el curso de la investigación de la tesis, el comité asesor ayudará al estudiante y al asesor de tesis a definir la naturaleza y el alcance del proyecto de investigación que formará la base de la disertación doctoral. La División de Posgrado ha establecido procedimientos para la preparación de la tesis y su defensa que se pueden encontrar en el sitio web del programa. Según los requisitos del Departamento de Bioquímica, un miembro del comité de tesis debe ser un examinador externo.

Los estudiantes deben permanecer en la residencia hasta que la investigación de la tesis haya sido completada a satisfacción del mentor de doctorado y del comité asesor. El estudiante debe solicitar una exención de este requisito al presidente del comité asesor, quien luego hará una recomendación al presidente del departamento para que tome una decisión final.

Es hora de obtener el título

El cuerpo docente del departamento comparte la preocupación nacional por el aumento del tiempo necesario para obtener el título de doctor. Nuestro objetivo es revertir esta tendencia. Los estudiantes suelen completar su formación de posgrado entre 4 y 6 años después de su ingreso a la escuela de posgrado. Se requiere el permiso por escrito del mentor, del comité asesor de estudiantes y del director del Departamento de Bioquímica para continuar los estudios más allá de los 6 años calendario. La Escuela de Posgrado exige que los estudiantes admitidos en programas de doctorado se registren cada semestre, a menos que se haya solicitado y concedido una licencia. Este requisito se aplica a los estudiantes que participan en la investigación de tesis y no están inscritos en ningún curso.

Intereses de investigación y facultad

Los miembros del cuerpo docente de posgrado en bioquímica actúan como asesores de investigación de tesis para la investigación de doctorado. El cuerpo docente de posgrado en bioquímica está formado por profesores con permanencia en el cargo con un nombramiento principal en el Departamento de Bioquímica o con un nombramiento secundario en Bioquímica y un nombramiento principal en un departamento clínico que no otorga un título de doctorado (por ejemplo, Medicina). Se requiere el permiso del director del Departamento de Bioquímica para que los profesores con un nombramiento secundario en el departamento actúen como mentores de investigación de tesis. Los profesores eméritos no son elegibles como mentores de doctorado de estudiantes de posgrado en bioquímica.

Citas y agradecimientos

Reconocimiento de apoyo a la investigación: todas las publicaciones, tesis, informes, etc. que resulten de la investigación realizada durante el programa de grado del candidato deben incluir un reconocimiento adecuado de las fuentes de financiación. Algunos ejemplos incluyen subvenciones de investigación para el patrocinador de la facultad, subvenciones de capacitación, subvenciones para equipos esenciales para la investigación, instalaciones básicas, apoyo para becas proporcionado por la escuela y becas de fuentes externas.