DESCRIPCIÓN DEL CURSO: Las tecnologías sanitarias, como las terapias, los dispositivos médicos y las herramientas digitales, tienen un gran potencial para transformar la prestación de servicios de salud y fomentar la medicina personalizada. Este curso optativo de 4 semanas tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes una comprensión del biodiseño de innovación basado en las necesidades, el desarrollo y la validación de prototipos y la sostenibilidad a través del emprendimiento. Los participantes del curso optativo se emparejarán en equipos de 2 a 3 personas por equipo. Los miembros del equipo trabajarán juntos para completar casos, conceptualizar un proyecto de innovación y presentar una presentación de fin de curso optativo sobre este proyecto. Este curso optativo de 4 semanas brindará a los alumnos una perspectiva centrada en el emprendimiento con respecto al "viaje" de soluciones de tecnología sanitaria comercialmente viables. El curso optativo constará de sesiones en grupos pequeños basadas en Zoom (discusiones de casos, presentaciones temáticas de expertos en el campo del biodiseño de innovación) y didáctica (artículos obligatorios, casos, videos, podcasts).

OBJETIVOS DEL CURSO:  

• Los estudiantes demostrarán una comprensión del proceso de biodiseño innovador y la importancia de la innovación en tecnología de la salud, según se evaluará mediante: 1) la finalización por parte de los alumnos de los artículos, casos y un proyecto de innovación asignados; y 2) las respuestas de los alumnos a la encuesta/retroalimentación y a la entrevista de salida.
• Los estudiantes demostrarán comprensión de cómo llevar a cabo el proceso de innovación basado en necesidades, evaluaciones de mercado, análisis del panorama competitivo y análisis FODA.
• Los estudiantes se prepararán y presentarán una presentación de fin de curso electiva.

MATERIALES REQUERIDOS:  

• Computadora con navegador de internet para acceder a las tareas y participar en las sesiones de clases virtuales.

PRERREQUISITOS: Ninguno

ADECUADO PARA ESTUDIANTES DE 1ER AÑO: No. Abierto a estudiantes de posgrado de 3er año y superiores y posdoctorados.

EVALUACIONES DE LOS ESTUDIANTES: En cada sesión de debate se discutirán tres artículos y casos. Cada equipo presentará un resumen de un caso y un artículo y los demás estudiantes lo criticarán de manera constructiva. Cada presentación de 20 a 30 minutos se realizará en PowerPoint y será seguida por un debate interactivo entre todo el grupo de participantes electivos. Las calificaciones se basarán en la comprensión de los artículos y casos, demostrada por la claridad de las presentaciones y la calidad (es decir, contribuciones reflexivas y preguntas y respuestas) del debate.

Se espera que los estudiantes asistan y participen (es decir, que presenten sus trabajos y contribuyan a la discusión cuando no estén haciendo presentaciones) en todas las sesiones. Aquellos que no asistan a una sesión deberán revisar la grabación de la misma dentro de la semana posterior a la sesión y enviar un resumen de una página de los artículos y casos asignados para esa sesión no asistida.

Calificación final:
60%: Completar y demostrar comprensión de los artículos y casos, como se demuestra mediante presentaciones y debates reflexivos durante las sesiones.
40%: Presentación final: la calificación se basará en la calidad de las diapositivas de la presentación y la presentación, y en responder adecuadamente las preguntas de los participantes electivos y de los líderes del curso.

La calificación final (con honores, aprobado, reprobado) constará de las contribuciones de los estudiantes agregadas entre las sesiones y será enviada por el o los líderes del curso una vez finalizado el curso. Se puede lograr una calificación de honores si los estudiantes superan las expectativas del curso, por ejemplo, al identificar artículos adicionales relacionados con el tema de discusión. Los estudiantes recibirán una calificación de reprobado si no presentan adecuadamente los casos o artículos o la presentación final y si no participan de manera significativa en las discusiones interactivas.

HORAS DE CREDITO: 0.5