Lisa N. Rappaport

Lisa N. Rappaport, Doctora en Filosofía.

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Perfiles de investigación

Intereses profesionales

Las áreas de especialidad del Dr. Rappaport incluyen evaluaciones neuropsicológicas para identificar trastornos como discapacidades de aprendizaje, trastornos de déficit de atención, trastornos generalizados del desarrollo y trastornos socioemocionales. La prevención del fracaso en la lectura mediante la identificación temprana y la intervención en niños con trastornos neuropsicológicos y psiquiátricos es un área de especialización. El asesoramiento, la consulta, los grupos terapéuticos y los problemas de aprendizaje y déficit de atención en adultos también son áreas de interés.

Publicaciones Seleccionadas

Rappaport LN (2012). Una visión del futuro: la vida adulta con dislexia. SmartKids with Learning Disabilities. Publicación en línea, número 40, 10 de septiembre de 2012.

Rappaport LN . (2011). Gestión del tiempo y niños con discapacidades de aprendizaje. Smart Kids with Learning Disabilities. Publicación en línea, número 19, 2 de mayo de 2011.

Rappaport LN . (2006). Comparación de las percepciones de los padres y los maestros sobre el comportamiento de los niños: un estudio de los problemas de atención en un entorno natural. Learning Disabilities: A multidisciplinary Journal. Vol 14, No. 2.

Rappaport LN . (2003). Estudio de caso: Enseñar según las necesidades del niño. Niños inteligentes con discapacidades de aprendizaje . Vol 2, n.° 17.

Rappaport LN . (2002). Poner en práctica los resultados de la evaluación. Smart Kids with Learning Disabilities . Vol. 2, n.° 15.

Deson-Rappaport L., Hagin RA. (1999). TDAH: Diagnóstico. En BP Guyer (Ed.), TDAH: Logrando el éxito en la escuela y en la vida. Needham Heights, MA: Allyn & Bacon.